[NÓNG] Hà Nội cho học sinh một số khối lớp ở 18 địa bàn đi học lại từ 8/11

UBND TP Hà Nội đã thống nhất chủ trương theo đề xuất của Sở GD-ĐT về việc cho học sinh ở một số khối lớp của 18 huyện, thị xã trở lại trường học từ ngày 8/11.

[NÓNG] Hà Nội cho học sinh một số khối lớp ở 18 địa bàn đi học lại từ 8/11

Hình ảnh học sinh Hà Nội trong lớp học.

Ngày 31/10, UBND TP Hà Nội đã có văn bản gửi các đơn vị về việc cho học sinh trở lại trường học sau thời gian tạm dừng đến trường để phòng, chống dịch Covid-19.

Theo đó, UBND TP thống nhất về chủ trương theo đề xuất của Sở GD-ĐT về việc cho học sinh trở lại trường học.

Thời gian thực hiện sẽ triển khai từ ngày 8/11.

Quy mô sẽ thực hiện cả học trực tiếp, học trực tuyến. Riêng đối với cấp học mầm non sẽ vẫn nghỉ học tại nhà.

Về học trực tiếp: Ưu tiên các khối đầu cấp, cuối cấp và các lớp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, thay thế sách giao khoa, thi chuyển cấp, thi tốt nghiệp. Cụ thể, cấp tiểu học là khối lớp 5, cấp THCS là các khối lớp 6 và 9, cấp THPT là khối lớp 10 và lớp 12.

Học trực tuyến sẽ bao gồm các khối lớp còn lại. 

Học sinh sẽ đi học các trường tại xã, phường, thị trấn của 18 huyện và thị xã có mức độ dịch ở cấp độ 1, cấp độ 2, trong 14 ngày tính từ thời điểm 8/11, không có các ca F0 trong cộng đồng.

Về nguyên tắc thực hiện: Học sinh đi học đi học theo từng địa bàn xã, phường, thị trấn tại những nơi được xác định cấp độ dịch ở cấp độ 1 và cấp độ 2 tại 18 huyện, thị xã.

Những trường có học sinh trên nhiều địa bàn khác nhau thì trường phải xác định, nắm rõ thông tin của học sinh, cấp độ dịch và quy định cho đi học của địa phương nơi học sinh cư trú.

Các trường học phải đạt yêu cầu an toàn trong phòng, chống dịch và có phương án đảm bảo giãn cách, giảm sĩ số học sinh/buổi dạy. Giáo viên chưa tiêm đủ 2 mũi vắc xin Covid-19 chỉ dạy trực tuyến, không đến lớp dạy trực tiếp...

Các trường học cũng không tổ chức ăn bán trú, căng tin ăn uống trong trường và học sinh tự mang theo nước uống cá nhân. Chỉ tổ chức việc dạy trực tiếp 1 buổi/ngày, tổ chức dạy học luân phiên đảm bảo an toàn sức khỏe học sinh; kết hợp giữa học trực tiếp và học trực tuyến hợp lý với những nội dung giảng dạy, đạt hiệu quả cao nhất.

Trước đó, ngày 29/10, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cũng công bố 16 tiêu chí đánh giá mức độ an toàn phòng, chống Covid-19 trong trường học. Mỗi tiêu chí sẽ được đánh giá ở hai mức Đạt và Không đạt.

Số tiêu chí Đạt càng nhiều, mức độ an toàn càng cao. Nếu đạt 12 tiêu chí trở lên, trong đó phải có năm tiêu chí 4, 5, 8, 11, 12, trường học thuộc nhóm thực hiện tốt, an toàn.

Trường hợp đạt 8-11 tiêu chí, trong đó phải có 4, 5, 8, 11, 12, các trường "thực hiện khá, an toàn, được phép hoạt động và cho học sinh trở lại". Tuy nhiên, những trường này phải kiểm tra định kỳ để khắc phục các tiêu chí không đạt.

Nếu chỉ đạt từ 7 tiêu chí trở xuống, trường học được đánh giá thực hiện chưa tốt, không an toàn và không được phép hoạt động.

Sở cũng ban hành hướng dẫn liên ngành về các biện pháp phòng, chống dịch khi học sinh trở lại trường, áp dụng với nhà trường, giáo viên, học sinh, nhân viên y tế và bảo vệ. Hướng dẫn xây dựng các tiêu chí, yêu cầu bắt buộc với các trường khi đón học sinh, dự trù các tình huống có thể xảy ra để đảm bảo an toàn trong phòng, chống Covid-19.

Theo Trí thức trẻ

“Chìa khóa” thúc đẩy điện gió ngoài khơi

Trong bối cảnh nhu cầu điện tăng nhanh và dư địa năng lượng truyền thống dần thu hẹp, dù được kỳ vọng trở thành trụ cột mới, tuy nhiên, việc phát triển điện gió ngoài khơi vẫn còn đó những tồn tại.

Tăng tốc hút vốn tư nhân cho kinh tế số

Theo báo cáo thường niên của Google, Temasek và Bain & Company, vốn tư nhân đầu tư vào nền kinh tế số Đông Nam Á trong 6 tháng đầu năm 2025 đạt 7,7 tỷ USD, tăng 15% so với cùng kỳ năm trước.

Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và giảm phát: Mục tiêu kép phải đạt được

Theo Ngân hàng Thế giới (WB), Việt Nam đã và đang theo đuổi những mục tiêu được đánh giá là “đầy tham vọng”: trở thành quốc gia có thu nhập cao vào năm 2045, đồng thời nâng cao khả năng chống chịu với biến đổi khí hậu và đạt phát thải ròng bằng không (Net Zero) vào năm 2050. Điều này cho thấy quá trình phát triển kinh tế của Việt Nam gắn chặt với bài toán khí hậu.

Sẵn sàng cho chu kỳ tăng trưởng mới

Bước sang năm 2026 – năm bản lề khởi đầu chu kỳ tăng trưởng mới giai đoạn 2026–2030, yêu cầu đặt ra không chỉ là duy trì tốc độ tăng trưởng cao, mà quan trọng hơn là tái cấu trúc mô hình phát triển theo hướng bền vững, dựa trên năng suất, khoa học – công nghệ và chất lượng thể chế, qua đó tạo nền tảng hiện thực hóa mục tiêu trở thành quốc gia thu nhập cao vào năm 2045.

Xuất khẩu thuỷ sản tái cấu trúc năm 2026

Mặc dù ghi nhận những cú bật trong khó khăn của năm 2025, thủy sản Việt Nam hướng tới 2026 thận trọng bởi các yếu tố chu kỳ của thị trường, chuyển dịch cơ cấu thị trường và sản phẩm.

Phát huy vai trò nòng cốt, trụ cột phát triển kinh tế của ngành Công Thương trong kỷ nguyên mới

Nhân dịp Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, đồng chí Phan Thị Thắng - Thứ trưởng Bộ Công Thương - đã trả lời phỏng vấn báo chí, làm rõ vai trò nòng cốt, trụ cột của ngành Công Thương trong phát triển kinh tế đất nước, bảo đảm an ninh năng lượng quốc gia cũng như những nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm trong năm 2026 và giai đoạn tiếp theo.

Video